当三尺讲台邂逅翩跹舞步，当教育工作者转变为舞蹈学员，一场美的双向奔赴正在展开。2025年4月至6月，教育与艺术学院推出的“风华舞韵班”职工舞蹈课程圆满结束。这场为期三个月的艺术之旅，不仅用《彩云之南》的灵动和《相思谣》的婉约丰富了教职工的业余生活，更通过舞蹈作为媒介，探索出一条提升教职工素质的新途径。

舞动身心：从讲台到舞台的华丽转身

每周的舞蹈课成为教职工们期待的“充电时刻”。民族舞《彩云之南》让老师们在孔雀般优雅的舞姿中感受多元文化魅力，古典舞《相思谣》则通过团扇传递中华传统美学的神韵。“第一次穿上舞蹈鞋时，比站上讲台还紧张。”参与课程的林老师笑着说，“但当我们最终能完整演绎整支舞蹈时，那种成就感不亚于发表一篇核心论文。”

以美育人：教育者的自我修养

学院党委副书记陈维泽表示：“教师的美育素养直接关系到育人质量。我们希望通过这样的活动，让教育者先受教育，在艺术实践中提升审美能力，进而反哺教育教学。”不少参与教师已将舞蹈课收获的审美体验融入课堂教学，用更生动的肢体语言和艺术感知力感染学生。

团队新生态：舞出来的凝聚力

在排练过程中，不同教研室、不同年龄层的教师打破工作壁垒，建立起全新的协作关系。期末展演时，由教学教师、行政人员组成的“跨界”表演团队，用整齐划一的动作和饱满的热情，赢得了阵阵掌声。活动组织者曾老师说：“通过舞蹈，我们得以窥见同事们不同的一面，这种发现让我们的团队更加温暖。”

未来，教育与艺术学院将持续推进教职工艺术素养提升，在现有舞蹈课基础上，增设音乐课、书画创作等多元艺术课程，构建“大美育”工作格局，让艺术真正成为教职工职业发展的“加油站”、幸福生活的“调味剂”。

图文|曾珍珍